Il Dipartimento dell’Istruzione di Hong Kong ha presentato una proposta di aggiornamento per i programmi e i sistemi di valutazione delle materie scientifiche delle scuole superiori. Il progetto prevede l’introduzione di argomenti legati alla ricerca e all’innovazione, tra cui fisica quantistica, relatività ristretta, editing genetico e sequenziamento del DNA. La proposta ha suscitato dubbi sulla difficoltà dei contenuti, considerati da alcuni vicini al livello universitario.
nuovo programma di scienze per le scuole superiori
Il documento di consultazione relativo alla fisica è stato sottoposto al Consiglio per lo sviluppo dei programmi nel giugno 2026 e ha ottenuto l’autorizzazione per avviare il confronto con gli istituti scolastici. L’aggiornamento riguarda biologia, chimica e fisica, con l’obiettivo di collegare maggiormente l’apprendimento scientifico alle applicazioni della vita quotidiana.
contenuti previsti per biologia, chimica e fisica
Il programma di biologia dovrebbe comprendere, oltre all’editing genetico e al sequenziamento del DNA, anche i principi dei vaccini a mRNA. In chimica sono previsti approfondimenti sul riciclo delle batterie ricaricabili, sui minerali critici utilizzati nei settori industriali e tecnologici e sulle celle a combustibile a idrogeno impiegate nei trasporti.
Per la fisica è prevista, per la prima volta, l’inclusione di fisica quantistica e relatività ristretta. I nuovi argomenti saranno suddivisi in una parte essenziale e in una sezione di ampliamento, così da tenere conto delle diverse capacità degli studenti e dei loro futuri percorsi di studio.
consultazione nelle scuole e tempi di applicazione
I questionari elettronici relativi alle tre materie, insieme agli esempi di domande predisposti dall’ente responsabile degli esami e delle valutazioni di Hong Kong, sono stati inviati alle scuole il 24 agosto 2026. I responsabili dei dipartimenti scientifici dovranno trasmettere le proprie osservazioni entro il 30 settembre 2026.
L’introduzione del programma rinnovato è prevista a partire dal quarto anno delle scuole superiori, con l’avvio dell’anno scolastico 2029/30. La versione definitiva dei contenuti dovrebbe essere pubblicata durante l’anno scolastico 2026/27.
fisica quantistica e relatività spiegate attraverso il GPS
Durante il programma televisivo “講清講楚”, la responsabile dell’Istruzione 蔡若蓮 ha invitato l’opinione pubblica a non lasciarsi intimorire dai nomi degli argomenti. Secondo quanto spiegato, materie complesse possono essere affrontate a diversi livelli di profondità e con modalità adeguate all’età degli studenti.
Per chiarire il concetto è stato citato il sistema di posizionamento globale GPS, il cui funzionamento è collegato a teorie fisiche avanzate. Anche se la meccanica quantistica e la relatività sono oggetto di studio universitario e di ricerca specialistica, ciò non impedirebbe agli studenti delle superiori di apprenderne i principi fondamentali.
obiettivi della riforma dell’insegnamento scientifico
La riforma mira a rendere più stretto il rapporto tra studio delle discipline scientifiche e applicazioni concrete. L’intento è favorire la curiosità, la capacità di osservazione e lo spirito di ricerca, senza richiedere agli studenti l’approfondimento di teorie particolarmente complesse.
L’acquisizione di una conoscenza di base di questi temi dovrebbe permettere di comprendere meglio alcune tecnologie già presenti nella vita quotidiana. Inoltre, un primo contatto con tali concetti durante la scuola superiore potrebbe facilitare il passaggio agli studi universitari per chi sceglierà percorsi scientifici.
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